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Mali : l’ACALAN en ligne de front


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L’Afrique continue de chercher les réponses aux problèmes de son système éducatif hérité de la colonisation. Celui-ci semble avoir montré ses limites en ce qui concerne l’enseignement des langues africaines.

50 ans après les indépendances, l’Afrique continue de chercher les réponses aux problèmes de son système éducatif hérité de la colonisation. Celui-ci semble avoir montré ses limites en ce qui concerne l’enseignement des langues africaines.

« Au niveau de l’Afrique de l’Ouest, pour le fulfulde, le haoussa et le mandingue, on a décidé que, par exemple, la formation enseignants, l’harmonisation, la traduction des documents importants ou la Constitution de chaque pays, la carte de l’UA , peuvent être traduits dans chaque langue pour être accessibles au niveau de la base de la communauté », a expliqué le professeur Sozinho Francisco Matsinhe, secrétaire général de l’Académie des langues africaines (ACALAN), une institution de l’union africaine basée à Bamako.

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